Temes+de+Treball

Treball sobre el medi ambient i la biodiversitat en la comarca o en una zona concreta. Amenaces a la biodiversitat Accions per a la protecció: en marxa, necessàries i propostes || - Lleis i normativa bàsica de protecció i regulació. - Catàleg resumit de biodiversitat valors naturals de la Comarca o zona concreta - Mapa descriptiu de localització d'amenaces - Jocs i activitats educatives interactives (CDRom, dvd, Clic, etc.) - Visites (Marjal dels Moros, CEA, Estanys Almenara, Romeu, etc.) - Etc. || Factors ambientals de incidència en la salut. Qualitat de l'aire Qualitat de les aigües || - Lleis i normativa bàsica de qualitat del medi - Informació sobre la qualitat de l'aigua a nivell local i comarcal. - Informació sobre la qualitat de l'aire a nivell local i comarcal. - Amenaces més directes per a la qualitat del medi. - Activitats pràctiques senzilles de laboratori i petites investigacions. || Consum racional i sostenible de recursos Prevenció dels residus. Gestió dels residus: 3R, reduir, reutilitzar i reciclar || - Elaboració de treballs, murals i expositors sobre: - Dades de consum per habitant de: energia, aliments, aigua, paper, plàstics, vidre, etc. - Dades de producció de residus. - Gestió dels residus: separació en origen, destinació, reciclatge. - Contes, jocs, oques, etc. - Tallers de reciclatge: sabó, paper d'alumini, paper reciclat, joguines, roba, etc. Visites: -Planta de tractament de residus d'Onda. - Planta de recollida i tractament de vidre (Sagunt). - Depuradora. - Ecoparc. - Etc. || Evidències del canvi climàtic Causes. Prevenció || Realitzar murals o expositor dels temes: - Efectes del canvi climàtic - Causes responsables. - Què podem fer nosaltres. - Reportatges i audiovisuals || Origen de l'energia Consum d'energia. Energies renovables || -Treball sobre l'energia: què és, origen, obtenció, etc. - Dades de consum d'energia al Món, a l'Estat Espanyol i al País Valencià - Energies renovables - Aplicacions pràctiques i casolanes de les energies renovables: construcció d'una cuina solar, etc. - Visites a instal·lacions: - Mas de Noguera - Piscina - Parc eòlic. - Acciona. - Hort solar. -Etc. || - Investigar i proposar canvis per racionalitzar el consum. - Elaborar propostes de consum ecològic i més sostenible. || Relacions comercials a nivell mundial: origen i procedència dels productes. Comerç just i repartiment de càrregues i guanys.
 * ~  ||~  ||
 * **Tema** || **Acció o treball a realitzar pels alumnes ** ||
 * **Naturalesa, biodiversitat i la seua protecció.**
 * **Salut i medi ambient.**
 * **Gestió sostenible de recursos naturals i de residus**
 * **Canvi climàtic**
 * **Energia i energies renovables**
 * **Ecoconsum** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">- Reflexionar sobre el model de consum que realitzen.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif;">**Comerç Just**

|| <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">-Treball sobre les relacions econòmiques entre els diferents països i zones del món. - Desequilibris econòmics i comercials - Comerç just - Jocs, música, unitats didàctiques. - productes de comerç just. - Tallers per l'Associació de Comerç Just de Sagunt. - Exposicions - Teatre - Taller per als mestres. - Visita a la botiga de Comerç Just. -Etc. || - Proposar models d'oci que racionalitzen el consum. - Elaborar activitats i materials didàctics. || - Proposar activitats i materials didàctics. || - Realitzar activitats per donar a conèixer i ensenyar a exigir els drets de consumidor. - Elaborar propostes didàctiques. || - proposar i elaborar materials i activitats per comprendre i saber interpretar la publicitat. - Proposar materials didàctics concrets. || Integració de la Comunitat Escolar en la reflexió sobre la problemàtica ambiental. Elaboració d'una Agenda 21 Escolar per millorar la gestió ambiental del centre i fomentar actuacions en favor de la Sostenibilitat.
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">**L'oci i el consum** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">-Investigar i analitzar la relació oci-consum en els joves.
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">**La seguretat dels productes i serveis** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">- Estudiar i comprendre la seguretat de determinats productes i serveis.
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">**Els drets del consumidor** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">- Treballar les drets del consumidor amb els joves.
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">**La publicitat** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">- Investigar i analitzar com influeix la publicitat en els joves.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif;">**Recicla l'Escola** (Projecte CAM)

|| <span style="color: #000000; display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: left;">- Creació del Consell Ambiental del Centre. - Anàlisi de la situació ambiental del Centre: ús de recursos, implicació dels diferents agents, L'Educació Ambiental en el Projecte Educatiu, etc. - Xerrades informatives - Audiovisuals - Tallers, maletes i exposicions, - Treballs d'investigació. -Etc. ||

Pots baixar-te aquest document (Open Office):